Aplikasi Resource Consumption Accounting (RCA) Pada Perguruan Tinggi
DOI:
https://doi.org/10.35143/jakb.v16i2.6213Abstract
Penelitian ini bertujuan melakukan studi kasus penerapan metode Resources Consumptio (RCA) pada institusi perguruan tinggi. Penelitian ini menggukan metode kualitatif studi kasus dengan menggunakan single case design. Penyajian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif sehingga pengumpulan data dilakukan secara mendalam pada studi kasus dari berbagai sumber dengan teknik wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian penerapan RCA sangat mungkin dilakukan diperguruan tinggi. Tetapi tantangannya adalah bagaimana institusi pendidikan mendisain laporannya untuk memudahkan dalam proses pengelompokan biaya ke dalam cost center dan cost pools. Terbukti pada kasus PCR langkah ini dengan mudah dilakukan karena laporannya sudah mengakomodir pembagian berdasarkan departemen dan berdasarkan cost pools. Selanjutnya adopsi metode RCA akan membantu institusi pendidikan dalam menganalisis biaya per mahasiswa yang dapat dijadikan sebagai alat dalam pengambilan keputusan yang lebih tepat oleh manajemen institusi perguruan tinggi. Kata kunci: Resources Consumption Accounting (RCA), Cost Pools, perguruan tinggiDownloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Tobi Arfan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
-
Authors hold the copyright in any process, procedure, or article described in the work and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
-
Authors retain publishing rights to re-use all or portion of the work in different work but can not granting third-party requests for reprinting and republishing the work.
-
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.